سبعة مفاهيم لفهم طفلك

يظن كثير من الاباء ان مجرد اجتهادهم فى تلقين الطفل قيما تربويه ايجابيه كفيله بتحقيق نجاهم فى مهمتهم التربويه وعندما يصتدمون باستعصاء الطفل على الانقياد لتلك القيم يركزون انتباههم على انا الفشل سببه الطفل وليست طريقه التربيه




اولا: كيف نفهم عالم الطفل
- بعد استصدام الاباء والامهات باستعصاء الطفل تبدأ الاسئله

اين يكمن الخلل؟
هلى فى ابنائنا؟
ام فينا نحن الكبار؟
ام هو كامن فى الوسط الاجتماعى العام؟

وما هى تلك الحلقه المفرغه فى العمليه التربويه ؟ وكيف نستطيع تنشئة الطفل بشكل يستجيب فيه للقيم التربويه الصحيحه؟
وهل نتستطيع ان نحول تربيه الاطفال من عبأ إلى متعه؟
هل بالامكان ان تصبح علاقتنا باطفالنا اقل توترا واكثر حميميه؟

ثانيا: هكذا نفهم عالم الطفل
لعالم الطفل مفاتيح لا يدخله الا من امتلكها ولا يمتلكها الا من تعرف عليها وهى:
1- الطفل كيان انسانى سليم وليس حالة تربويه منحرفه

2- الواجب عند الطفل يتحقق عبر اللذه اساسا وليس عبر الألم

3- الزمن عند الطفل زمن نفسى وليس زمنا اجتماعيا

4- العناد عند الطفل نزوع نحو اختبار مدى الاستقلاليه وليس رغبة فى المخالفه

5- الفضاء عند الطفل مجال للنفكيك اى المعرفه وليس موضوعا للتركيب اى التوظيف

6- كل رغبات الطفل مشروعه وتعبيره عن تلك الرغبات يأتى احيانا بصورة خاطئه

7- كل اضطراب فى سلوك الطفل مرده الى اضطراب فى اشباع حاجاته التربويه